De nuevo saboreando todo lo que ofrece esta gran ciudad.
Lo bueno y claro tambien lo malo que por suerte va junto.
Un saludo.
dijous, 4 d’agost del 2011
dijous, 3 de març del 2011
Nueva escuela
No dice nada de esto el cartel, pero indica una onda.
Recomendaciones de webs
http://www.shak-shuka.com/La XacaXUca como la llamo yo. linda, juguetes a montones, lo envian por 7 euros, muy buena seleccion de materiales, no dejo nunca de pasarme por la web i siempre tienen cosas nuevas i ademas ECO.
Este trocito de tela con evilla al cuello pued eusarse para amamantar en publico, es una buena opción si eres pudorosa, anti mirones.
Hace mas de 1 año
Hace mas de un año que no hay actividad en el bloc y lo encuentro a faltar SAUDADE. Me gustaria canviar el nombre pero traicionaria a su origen, me gustaria tener mucho que contar , pero tampoco acabaria nunca de contarlo.Ahora la casa duerme, el frio empieza a entrar, tan solo hace una semana, después de probar 3 companyias que tenemos de nuevo una conexion solida de internet y una ventana de nuevo se me abre.
COmo he podido esar tanto tiempo sin este caudal de información, sospecho y me atrevo a confirmar que hay un mundo que no esta en la red, porque la red es una herramienta mas para homogenizar, para hacernos iguales, apilotonarnos...aunque parezca contradictorio.
Me apetece poco a poco volver a escribir y os recomiendo un par de links en la siguiente entrada.
Un saludo a los que seguis y animaros a participar con los comentarios. Tengo noticias para compartir, iran saliendo poco apoco.
Rosa
dimecres, 10 de febrer del 2010
Taller de Muñecas Waldorf
Hacer muñecas en la escuela waldorf LA LLAVOR de OLOT me ha recordado muchos momentos de escuela, de gusto por las cosas sencillas, ademas de entender porque las muñecas tienen importancia desde la infancia.
Gracias mama por elegir las barriguitas.
p.d. pid einfo del curso si te apetece, te la mando.
dimecres, 22 de juliol del 2009
ABAC XINES
Gràficament les representacions FIG7 i les sumes FIG8 anteriors, amb l'àbac xinès serien:
La darrera suma amb l'àbac de fabricació pròpia seria:
FIG 9: representat el numero 1,25 , la línia blava simula la coma decimal, sumat a :
FIG 10. Representat el numero 7, 45 sumat a:
FIG 11 representat el numero 2,3 = igual a 11 (no tinc imatge)
Us toca fer sumes i restes a vosaltres!!
Si alguna cosa no va be, poseu un comentari i intento ajudar.
Es més fàcil en viu i en directe.
El àbac serveix per contar de un en un.
Comencem pel principi.
Quan et trobes una filera de boles amb un marc de fusta el primer que has de mirar és quines separacions hi ha entre fileres, si hi ha punts entre fileres, quantes boles hi ha per filera i de manera intuïtiva esbrinar-ne les normes de joc.
Els àbacs als que faré referència són de sistema decimal, l'àbac xinés, el japonès, el rus el romà, agrupen sempre les boletes de deu en deu, això sí de diferents maneres i aquí està la gràcia, endevinar de quina manera per poder-los fer servir.
Un altre àbac curiós que prové dels indígenes del equador és la Taptana, amb els Wild també vam aprendre a contar. I volia destacar que tenen com a referència l'espiral, fan servir l'espiral per contar, des del centre cap enfora en comptes de d'esquerra a dreta com nosaltres, només perquè us doneu conte del diferent que poden arribar a ser cultures que tenen bases tant diferents.
Comencem:
FIG1 Àbac més bàsic. Estem d'acord oi?
Contarem les boles que estan a la vora de la barra de la dreta. Si n'hi ha una serà el número 1 i així successivament.
Podem trobar un àbac amb barretes de 10 boles i el sabrem fer servir d'aquesta manera.
FiG 2 Nens que no coneixen la grafia:
FIG3 Aquí veiem representats alguns números. Contarem les boles que estan aprop de la barra de la dreta. El punt vermell representa la coma dels decimals, alguns àbacs la senyalitzen amb un punt en altres àbacs nosaltres podem acordar on posar-la, les normes de l'àbac les pacta el que ha de contar segons les seves necessitats.
Suma:FIG4
Com ja hem dit, es un sistema decimal, quan arribem a 10 boletes de una barra les tornem al seu lloc i marquem una bola de la barra superior.
10 Unitats fan una desena...
Cal ser ordenada, un cop tenim 10 boletes contades a la barra caldrà apuntar sistemàticament la boleta a la barra superior i sense fer una altra cosa endreçar les 10 al seu lloc per no contar doble.
Proveu molt cops fins que tingueu agilitat.
Un cop superada la suma es pot fer el mateix amb la resta, en comptes de pujar boletes o de posar-les cap a la dreta segons es tingui l'àbac, les baixarem o les posarem a l'esquerra per obtenir el resultat. No poso cap imatge, es molt intuïtiu, s'ha de tenir un àbac i en el millor dels casos fabricar-se el propi com jo he fet, però no us el puc ensenyar encara perquè funciona amb una altra mecànica, la del àbac xinès.
Vaig molt i molt a poc a poc perquè si es va assimilant progressivament és crea una base de coneixement més sòlida i l'aprenentatge és més divertit – aplicable a totes les disciplines de la vida- Anem pel xinès:
Àbac xinès:
Miro de trobar alguna imatge real d'un àbac xines:
aquí la tenim la WIKI es genial per aquests casos.
Comencem pel principi.
Quan et trobes una filera de boles amb un marc de fusta el primer que has de mirar és quines separacions hi ha entre fileres, si hi ha punts entre fileres, quantes boles hi ha per filera i de manera intuïtiva esbrinar-ne les normes de joc.
Els àbacs als que faré referència són de sistema decimal, l'àbac xinés, el japonès, el rus el romà, agrupen sempre les boletes de deu en deu, això sí de diferents maneres i aquí està la gràcia, endevinar de quina manera per poder-los fer servir.
Un altre àbac curiós que prové dels indígenes del equador és la Taptana, amb els Wild també vam aprendre a contar. I volia destacar que tenen com a referència l'espiral, fan servir l'espiral per contar, des del centre cap enfora en comptes de d'esquerra a dreta com nosaltres, només perquè us doneu conte del diferent que poden arribar a ser cultures que tenen bases tant diferents.
Comencem:
FIG1 Àbac més bàsic. Estem d'acord oi?
Contarem les boles que estan a la vora de la barra de la dreta. Si n'hi ha una serà el número 1 i així successivament.
Podem trobar un àbac amb barretes de 10 boles i el sabrem fer servir d'aquesta manera.
FiG 2 Nens que no coneixen la grafia:
FIG3 Aquí veiem representats alguns números. Contarem les boles que estan aprop de la barra de la dreta. El punt vermell representa la coma dels decimals, alguns àbacs la senyalitzen amb un punt en altres àbacs nosaltres podem acordar on posar-la, les normes de l'àbac les pacta el que ha de contar segons les seves necessitats.
Suma:FIG4
Com ja hem dit, es un sistema decimal, quan arribem a 10 boletes de una barra les tornem al seu lloc i marquem una bola de la barra superior.
10 Unitats fan una desena...Cal ser ordenada, un cop tenim 10 boletes contades a la barra caldrà apuntar sistemàticament la boleta a la barra superior i sense fer una altra cosa endreçar les 10 al seu lloc per no contar doble.
Proveu molt cops fins que tingueu agilitat.
Un cop superada la suma es pot fer el mateix amb la resta, en comptes de pujar boletes o de posar-les cap a la dreta segons es tingui l'àbac, les baixarem o les posarem a l'esquerra per obtenir el resultat. No poso cap imatge, es molt intuïtiu, s'ha de tenir un àbac i en el millor dels casos fabricar-se el propi com jo he fet, però no us el puc ensenyar encara perquè funciona amb una altra mecànica, la del àbac xinès.
Vaig molt i molt a poc a poc perquè si es va assimilant progressivament és crea una base de coneixement més sòlida i l'aprenentatge és més divertit – aplicable a totes les disciplines de la vida- Anem pel xinès:
Àbac xinès:
Miro de trobar alguna imatge real d'un àbac xines:
aquí la tenim la WIKI es genial per aquests casos.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
